一培训背景
十九大会议再次提出生产安全改革,同时也给企业安全管理提出更高要求,同时班组是企业的基石,做好做扎实班组安全显得至关重要,班组生产教育培训是前提,前提条件是把培训的对象涵盖到企业的全体员工,使企业班组生产作业人员、安管理人员及企业经营主要负责人达到更高的安全生产意识和安全生产技能水平、更强的分析判断和紧急情况处理能力,使全体员工把安全作为工作、生活中的“第一需求”,真正去实现“要我安全→我要安全→我懂安全→我会安全”的意识转变。
通过本次培训,就是要让我们的充分认识到,安全给企业和员工自身带来的意义和价值。把企业安全生产责任落实到班组,落实到个人,防止出现重生产、轻安全、抢进度的倾向;把各项安全管理措施落实到基层班组,让员工自觉抵制“三违”行为,切实做到不安全不生产;把安全防范技能落实到班组每一位员工,遇到险情第一时间决策;把企业安全文化建设落实到班组,提高自主保安、相互保护以及自觉性和主动性的提升。
本课程融入了周老师多年的安全管理实战经验及对多家企业单位安全管理培训、辅导的管理案例。
二、培训对象
班组长,生产主管,部门安全管理员,部门主任/经理。
三、培训天数
2天
四、培训收益:
1. 树立科学的班组安全意识
2. 了解全球最先进的班组安全管理理念
3. 学习成熟的班组安全管理体系
4. 掌握安全防范技能
5. 了解事故成因理论
6. 掌握危险预知训练KYT (Kiken Yochi Training)
7. 如何推动行为安全管理
8. 掌握如何管理员工安全意识及掌握安全防护方法
9. 掌握如何提高家人安全意识及掌握安全防护方法
10.行动计划书
五、授课方法:
知识点讲授、实战案例分析研讨、经验分享、视频学习、KYT现场训练、游戏互动等
六、培训内容
第一节.班组长对安全管理的重大意义
第二节.班组长的安全责任
第三节.班组安全管理基本知识
第四节.班组安全建设的基本要求
第五节.KYT (Kiken Yochi Training)训练
1. KYT运动的实施方法2. KYT运动的实施技巧
3. KYT的指认唱和法
4. KYT的触碰呼唤法
5. KYT的团队组织法
6. KYT的记忆巩固法
7. 危险因素的表达
8. 如何深度挖掘危险因素
9. 为什么会出现危险?
10.如何准确表达危险因素
11.如何肯定的去表达危险因素
12.KYT案例分享